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速看!广东新高考今年实施!对什么样的学生影响最大?

作者:管理员 发布时间:2018-10-11 08:51:45

重磅消息!

广东省教育厅最新发布了《广东省教育厅关于做好普通高中课程教材实施工作的通知》

广东新高考基本确定今年实施!

新高一要使用什么教材?

需要选课和走班吗?

广东高考改革什么时候启动?

家长、老师、同学请赶紧看!

新高一用什么教材?

2018年和2019年的高一级仍沿用现教材

2020年的新高一

将使用新教材!

根据《通知》,2018年、2019年秋季学期普通高中高一年级继续使用教育部2003年印发的普通高中课程方案和学科课程标准,使用现行国家课程教材。2020年秋季学期普通高中高一年级起实施新课程方案,使用新教材。

也就是说,2020年的新高一,就是现在的初二学生,高中将实施新课程方案,使用新教材。



三大主科将有哪些新变化?

三大主科

语文、数学、英语的教材和课程

将有这些新变化和新要求!

    

一、学科核心素养

新课标提出了“学科核心素养”的概念。语文学科核心素养主要包括:语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。 

 

、课程结构变化

新版普通高中语文课程结构由必修、选择性必修、选修三类课程构成。三类课程分别安排7-9个学习任务群,中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化方面的内容始终贯串这三类课程。

 

三、学分与选课

必修课程8学分;选择性必修课程6学分;选修课程设计12学分,供学生自由选。

必修课程,每名高中学生必须修习;选择性必修课程,学生根据个人需求与升学考试要求选择修习;选修课程,学生可自由选择学习。

 

四、明确学业质量

新课标增加了“学业质量”部分,明确学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现。本标准将学生的学习结果,划分为五个级别的水平:

1、水平一和水平二是必修课程的要求

2、水平三和水平四是选择性必修课程学习的要求

3、水平五是选修课程学习的要求 


     水平二是语文学科高中学业水平考试的依据,水平四是高校考试招生录取的依据,水平五则是为对语文课程更有兴趣的学生所设的较高要求,修习情况可供高校或用人单位参考。 

 

五、两大热点

热点一:优秀传统文化教育

加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一,语文课标最突出,中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分:

 

● 内容更全

“课内外读物建议”部分,除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外,增加了《老子》《史记》等文化经典著作,要求学生广泛阅读各类古诗文,覆盖先秦到清末各个时期。

 

● 分量更多

明确规定“课内阅读篇目中,中国古代优秀作品应占1/2”。

 

● 要求更高

在全面加强的同时,还设置中华优秀传统文化学习新天地电玩,将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首)。 

 

热点二:革命传统教育

加强革命传统教育是另一个重点。语文课标在革命传统教育方面做到了“两个结合”:

 

1、全面加强与新天地电玩学习相结合,在将革命传统教育内容要求贯穿在必修、选择性必修、选修各部分的同时,还设立专门“革命传统作品”新天地电玩。

 

2、广泛阅读与深入精读相结合,要求学生在课内外广泛阅读革命先辈的名篇诗作,阐发革命精神的优秀论文与杂文,以及关于革命传统的新闻、通讯、演讲、述评等,课内外读物推荐篇目涉及毛泽东诗词,以及鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、艾青、臧克家、贺敬之、郭小川、周立波等一批作家反映革命传统的作品。

 

数 学   

 

课程结构变化

 

高中数学课程分为必修课程、选择性必修课程和选修课程。高中数学课程内容突出函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与教学探究活动四条主线。

 

1、必修课程是高中毕业的数学学业水平考试的内容要求,也是高考的要求。

如果学生以高中毕业为目标,可以只学习必修课程,参加高中毕业的数学学业水平考试。

 

2、选择性必修课程是供学生选择的课程,也是高考的内容要求。

如果学生计划通过参加高考进入高等学校学习,必须学习必修课程和选择性必修课程,参加数学高考。

 

3、选修课程为大学自主招生提供参考。

如果学生在上述选择的基础上,还希望多学习一些数学课程,可以在选择性必修课程或选修课程中,根据自身未来发展的需求进行选择。

 

     

一、课程目标


 

二、课程结构变化

 

普通高中英语课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。

 

1、必修课程(6学分)为全体学生必修修习的课程,满足高中毕业基本要求。高中学业水平考试应以必修课程的内容和学业质量水平一为命题主要依据。

 

2、选择性必修课程(8学分)供有学习兴趣和升学考试需求的学生选修,学生在完成选择性必修课程的8学分后,方可参加高考。高考应以必修课程和选择性必修课程的内容以及学业质量水平为命题主要依据。

 

3、选修课程为学生自主选择修习的课程,包括国家设置的提高类、基础类、实用类、拓展类、第二外国语类课程和学校自主开发的校本课程。课程结构见下图:


选课和走班从今年起实施

 

2018年新高一

开始有序推进选课和走班

《通知》要求,2018级、2019级课程实施中应将高中课程教学改革的新理念融入其中,平稳过渡,积极探索适应选课走班需要的教学组织管理制度,指导学校从2018级学生开始有序推进选课走班,加快建立完善选课走班和学生发展指导制度。

 

高一必修更加重视6科的学习

 

在新高考改革中,家长和同学要特别注意“3+63模式,“3”代表语文、数学、外语3门高考核心科目,而“63”则是由学生从分别从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门科目中选出3门作为选考科目

相较于以往“3+X”的考试形式,“3+63形式打破了文理科的壁垒,可以说真正意义上实现了从享用文综、理综套餐,到3科自主搭配自助餐的转变,具体带来了如下的变化:

 

一是在录取模式上

由原来依据高考统考科目成绩改为两依据、一参考,即依据3门统考科目和3门选考科目成绩,再参考学生综合素质评价结果(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)。

 

二是在考试科目上

取消文理分科,由原来的语文、数学、外语、文(理)科综合科目改为语文、数学、外语3门统考科目和3门选考科目。语数外各科满分仍为150分。


三是在考试时间上

由原来的6月一次进行所有科目统一考试,改为分两次进行:选考科目在高三第二学期高考前,统考科目仍在6月。

 

四是在外语考试上

由原来的学生外语科目只能考一次改为学生可以参加两次考试机会,取最好成绩计入高考总成绩。

 

五是在计分方式上

考试总成绩由原来的各科成绩直接累加改为语文、数学、外语3门统一高考成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数。

改革后,考生总成绩由语数外3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。

根据规定,选考科目实行全省统一命题、统一组织考试、统一评卷、统一公布成绩

 

广东什么时候开始高考改革?

广东属于第三批试点省份

2018年秋季高一新生入学时

开始启动高考改革!

 

新高考对哪些学生最有利?


1、自律、有自主学习能力的学生 

新高考模式下,“走班制”是必然的,学生时间会变得相对自由,来自老师的约束和鞭策会变少(类似大学)。对于习惯了被动学习、只等老师耳提面命才能有点动力的学生来说,非常不利。

 

2、善于把握时间,学习效率高的学生 

由于很多科目提前高考,教学进度被压缩,学生要在更短的时间内学完高中的课程,因此就要求学生保持较高的学习效率。

 

3、有专长或几门擅长科目的学生 

除了语数外,新高考不强制选择文理,学生在避开不擅长的学科的同时,还可以根据兴趣,选择自己擅长的学科。 

若对某些学科有浓厚的兴趣,最好早做准备,在高一甚至初中起就开始自学。如果能在这些学科领先同龄人一截,那么在高考中会有很明显的优势。 

有专长的学生可以冲击高校的自主招生。如果只依靠学校的统一授课,被老师的教学进度赶着走,在高考中是非常被动的。


4、有比较明确的职业规划的学生

高考改革6选3以后,高校一些专业会对考试科目做要求,比如大部分理工科专业要求物理成绩,如果不选考物理,那么就等于和这些专业无缘。 

所以,同学们在选择科目时,要慎重一些,早做规划,别到临近高三,才去思考大学专业。

 

新高考对复读生影响大不大? 

结合其他已改革地区的情况,若从2018届新高一开始实行高考改革,那么,现在的新高三如果以后复读的话,应该还是没有什么影响的。 

但是对于现在的新高二,如果高考后成绩不理想需要复读的话,可能就会有一点麻烦。

不过,有复读打算的同学也不要着急,省教育考试院肯定会出台相应的衔接办法,使复读生能够正常参加改革后的高考录取。


(以上内容来源于网络)